CUESTIONARIO SOBRE EL SIGLO DE ORO DEL TEATRO ESPAÑOL
¿A qué se llama Siglo de oro del teatro español?
Ubíquelo cronológicamente. ¿Fue un siglo?
¿Quiénes eran reyes en ese período de tiempo?
Las casa de Austria. Austrias mayores y menores.
¿De dónde proviene la estabilidad y el poderío político de estos reyes?
¿Qué acontecimientos históricos los pusieron en su lugar de preeminencia y les concedieron hasta un imperio sobre gran parte del planeta?
Composición social de la España del siglo XVI.
Importancia de la obra “La celestina”. Autor, extensión, tema.
¿Cuál es el género de esa obra?
¿Quién fue Lope de Rueda? ¿Cuáles fueron sus influencias? Nombre los títulos de sus “pasos”. Por cierto, ¿qué es un “paso”?
¿Quién fue Gil Vicente? Obras. ¿Dónde desarrolló su trabajo?
Miguel de Cervantes y Saavedra. Reseña bibliográfica. ¿Qué son los entremeses?
¿Cómo aprendió Cervantes a escribir comedias?
Lope de Vega, obras. Estilo
Tirso de Molina, obras. Estilo
Don Pedro Calderón de la Barca. Obras. Estilo.
¿Qué es un auto sacramental?
¿Qué son las comedias de capa y espada? ¿Cuál es el tema principal de éstas comedias?
Drama religioso o hagiográfico.
Comedia histórica.
Características de este teatro “áureo” español.
El verso. Reconozca con ejemplos. Octosílabos, endecasílabos, alejandrinos.
Las estrofas. Las composiciones.
¿Qué son? Redondillas, Coplas, glosas, sonetos, décimas. Cada situación y acción del drama requiere una forma de composición distinta.
Los personajes típicos, hasta cotidianos de la “polis”, de la ciudad ibérica por excelencia.
Haga un comentario sobre el “Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo” de Lope de Vega.
www.ciudadseva.com/textos/teoria/opin/vega1.htm
El personal.
Distinga entre el poeta y el autor de compañía.
Los actores y sus roles fijos. La dificultad o facilidad del texto tan prolongado y en verso para la memoria de un actor.
¿Cómo se organizaban las compañías?
Localice ¿qué son
"farándula", "boxiganga", "garnacha", "cambaleo", "gangarilla", "ñaque" y "bululú"?
Los teatros de la época.
¿Qué es un corral de comedias? ¿Qué tipo de construcción era? ¿Estaba techado?
¿Cómo era el escenario? Altura, extensión, trampas o escotillones. Recursos escénicos para crear ambientes, escenas, efectos, cambios de cuadros.
¿Qué entiende usted cuando los autores César Oliva y Torres Monreal hablan de Metonimia Escénica?
¿Cómo era la platea, el auditorio?, ¿cuáles eran sus partes?
Lunetas, gradas, cazuela, palcos o desvanes y aposentos.
También se hacía teatro en los palacios. ¿Cómo se escenificaba?
sábado, 23 de abril de 2011
miércoles, 13 de abril de 2011
CUESTIONARIO SOBRE TEATRO ISABELINO
CUESTIONARIO SOBRE TEATRO ISABELINO
¿A qué llamamos teatro isabelino? Precise fechas. Ubíquelo en la historia justo después del Renacimiento.
¿De dónde provienen la estabilidad política, la consolidación de las instituciones del gobierno, el crecimiento económico y la boyante actividad urbana en la Inglaterra de esa época?
¿A qué se llamó la Guerra de las dos rosas? ¿Quién la ganó?
¿Quién fue Enrique VIII, pequeña reseña?
¿Qué se conoce como Iglesia Anglicana?
¿Qué es el puritanismo Inglés y quién era uno de sus representantes mayores?
Explique la rivalidad entre Inglaterra y España para la época. Y entre Inglaterra y Francia y los Países bajos. ¿A qué se llamó la Armada Invencible?
Importancia del teatro en las Universidades, Oxford y Cambridge en el siglo XV por ejemplo. Explique “las moralidades” como género teatral de la época. Influencia de Séneca en el teatro culto del momento. ¿Cómo aparece el teatro crónica o teatro histórico? ¿Para qué se esperaba que seviría?
Importancia del teatro hecho por niños y jóvenes.
Los actores profesionales, ¿qué hacían? ¿De dónde venían?
¿A qué se refiere la expresión “Bear Bait”?
Persecución del teatro por parte de las autoridades de la ciudad de Londres y de los Puritanos. Cárcel para los actores. La peste.
Las compañías patrocinadas y protegidas por la corte.
Explique con ejemplos las características del teatro dramático isabelino. A saber:
¿Qué es el verso blanco? ¿Qué es un pentámetro yámbico?
El gusto de la época por el horror y los entretenimientos viriles.
Representación de hechos de violencia en la escena.
Teatro de crónica y actualidad. Teatro de lo fantástico.
Ausencia de unidad de tiempo, de unidad de lugar, de unidad de acción. Uso de las subtramas. Número de actos.
Mezcla de géneros trágico y cómico. Alternancia de personajes nobles y vulgares, monarcas y bufones.
Mezcla de poesía y prosa
Nobles hablando en prosa.
El pueblo hablando en poesía.
Uso de danzas, canciones, prólogos.
Nombre los teatros de Londres desde la segunda mitad del siglo XVI hasta la primera del siglo XVII. Describa un teatro como The Globe.
Planta octogonal. Galerías. Escenario central. Altura de la plataforma. Trampas. Balcones, Posibles espacios para la representación en diferentes planos. Capacidad de espectadores.
¿De dónde viene esa forma física del edificio teatral si no se conocía anteriormente la institución teatros públicos?
¿Cómo era la escenografía? ¿Cómo era el vestuario?
¿Quiénes eran las siguientes personalidades?
John Burbage (padre), Richard Burbage (hijo), Thomas Henslov.
Importancia de ellos para la historiografía del teatro.
Reseñe quiénes eran
Thomas Kyd
John Lyly
Christopher Marlowe y sus obras. Estilo
William Shakespeare
Ben Jonson
Sobre Shakespeare
¿Sus obras? ¿Cuántas y cuáles?
Clasifíquelas por género. Comedias, tragedias, dramas históricos, etc.
Principales temas y personajes.
¿De dónde sacaba las tramas este autor?
Teatro en colaboración.
Su trabajo como empresario y como actor. Su retiro a la edad de cuarenta y siete años.
¿Cómo se produce el final de lo que conocemos como teatro isabelino?
¿Qué evento histórico marca ese final?
¿A qué llamamos teatro isabelino? Precise fechas. Ubíquelo en la historia justo después del Renacimiento.
¿De dónde provienen la estabilidad política, la consolidación de las instituciones del gobierno, el crecimiento económico y la boyante actividad urbana en la Inglaterra de esa época?
¿A qué se llamó la Guerra de las dos rosas? ¿Quién la ganó?
¿Quién fue Enrique VIII, pequeña reseña?
¿Qué se conoce como Iglesia Anglicana?
¿Qué es el puritanismo Inglés y quién era uno de sus representantes mayores?
Explique la rivalidad entre Inglaterra y España para la época. Y entre Inglaterra y Francia y los Países bajos. ¿A qué se llamó la Armada Invencible?
Importancia del teatro en las Universidades, Oxford y Cambridge en el siglo XV por ejemplo. Explique “las moralidades” como género teatral de la época. Influencia de Séneca en el teatro culto del momento. ¿Cómo aparece el teatro crónica o teatro histórico? ¿Para qué se esperaba que seviría?
Importancia del teatro hecho por niños y jóvenes.
Los actores profesionales, ¿qué hacían? ¿De dónde venían?
¿A qué se refiere la expresión “Bear Bait”?
Persecución del teatro por parte de las autoridades de la ciudad de Londres y de los Puritanos. Cárcel para los actores. La peste.
Las compañías patrocinadas y protegidas por la corte.
Explique con ejemplos las características del teatro dramático isabelino. A saber:
¿Qué es el verso blanco? ¿Qué es un pentámetro yámbico?
El gusto de la época por el horror y los entretenimientos viriles.
Representación de hechos de violencia en la escena.
Teatro de crónica y actualidad. Teatro de lo fantástico.
Ausencia de unidad de tiempo, de unidad de lugar, de unidad de acción. Uso de las subtramas. Número de actos.
Mezcla de géneros trágico y cómico. Alternancia de personajes nobles y vulgares, monarcas y bufones.
Mezcla de poesía y prosa
Nobles hablando en prosa.
El pueblo hablando en poesía.
Uso de danzas, canciones, prólogos.
Nombre los teatros de Londres desde la segunda mitad del siglo XVI hasta la primera del siglo XVII. Describa un teatro como The Globe.
Planta octogonal. Galerías. Escenario central. Altura de la plataforma. Trampas. Balcones, Posibles espacios para la representación en diferentes planos. Capacidad de espectadores.
¿De dónde viene esa forma física del edificio teatral si no se conocía anteriormente la institución teatros públicos?
¿Cómo era la escenografía? ¿Cómo era el vestuario?
¿Quiénes eran las siguientes personalidades?
John Burbage (padre), Richard Burbage (hijo), Thomas Henslov.
Importancia de ellos para la historiografía del teatro.
Reseñe quiénes eran
Thomas Kyd
John Lyly
Christopher Marlowe y sus obras. Estilo
William Shakespeare
Ben Jonson
Sobre Shakespeare
¿Sus obras? ¿Cuántas y cuáles?
Clasifíquelas por género. Comedias, tragedias, dramas históricos, etc.
Principales temas y personajes.
¿De dónde sacaba las tramas este autor?
Teatro en colaboración.
Su trabajo como empresario y como actor. Su retiro a la edad de cuarenta y siete años.
¿Cómo se produce el final de lo que conocemos como teatro isabelino?
¿Qué evento histórico marca ese final?
miércoles, 23 de marzo de 2011
HISTORIA DEL TEATRO II Segundo Cuestionario
Cuestionario Segundo
Teatro renacentista. Y Commedia dell´arte.
El Humanismo. Petrarca. Contexto histórico.
.- Crecimiento de la vida urbana.
.- El mercantilismo. La universidad. Reforzamiento de los sectores medios de la pirámide social, artesanos, maestros en artes y oficios, comerciantes de alto vuelo. Aparición de la burguesía. Sofisticación del gusto artístico y de la vida cotidiana. Aspiraciones investigativas sobre la comedia latina y el teatro clásico en general.
.- ¿Cómo evolucionó el espacio para la representación de obras teatrales en la Italia del siglo XV?
.- Teatro en los palacios. Los aristocráticos “cortilli”, (PATIOS O SALONES DE RECREO) que se convirtieron en teatros.
.- ¿Quién fue Vitrubio y cuál es su aporte más importante a la evolución del espacio teatral?
.- ¿Qué es un PERIAKTOI (PERIAKTE)?
.- Explique la importancia del descubrimiento de la perspectiva en el teatro.
.- Relacione el Decamerón de Bocaccio con las tramas de la nueva dramaturgia renacentista.
.- Reseñe los siguientes autores y algunas de sus obras.
Nicolás Macchiavelo, Ludovico Ariosto, Pietro Aretino, Giordano Bruno
La mandrágora y El candelabro.
.- ¿A qué se llama Commedia dell´arte? Ubíquela en el tiempo.
.- ¿Qué es un zanne? ¿Y una zagna?
.- Explique las características principales de la Commedia dell´arte:
Aporte regional y dialectal de sabiduría popular.
Caracterización de los personajes.
Improvisación.
.- ¿Qué son “corago”, “lazzi” y “cannovaccio”?
.- Identifique los siguientes personajes:
Arlequino, Pulcinela,
Pantalone, Il Capitano, Il Dottore,
Los enamorados,
Colombina y Francisquita.
Teatro renacentista. Y Commedia dell´arte.
El Humanismo. Petrarca. Contexto histórico.
.- Crecimiento de la vida urbana.
.- El mercantilismo. La universidad. Reforzamiento de los sectores medios de la pirámide social, artesanos, maestros en artes y oficios, comerciantes de alto vuelo. Aparición de la burguesía. Sofisticación del gusto artístico y de la vida cotidiana. Aspiraciones investigativas sobre la comedia latina y el teatro clásico en general.
.- ¿Cómo evolucionó el espacio para la representación de obras teatrales en la Italia del siglo XV?
.- Teatro en los palacios. Los aristocráticos “cortilli”, (PATIOS O SALONES DE RECREO) que se convirtieron en teatros.
.- ¿Quién fue Vitrubio y cuál es su aporte más importante a la evolución del espacio teatral?
.- ¿Qué es un PERIAKTOI (PERIAKTE)?
.- Explique la importancia del descubrimiento de la perspectiva en el teatro.
.- Relacione el Decamerón de Bocaccio con las tramas de la nueva dramaturgia renacentista.
.- Reseñe los siguientes autores y algunas de sus obras.
Nicolás Macchiavelo, Ludovico Ariosto, Pietro Aretino, Giordano Bruno
La mandrágora y El candelabro.
.- ¿A qué se llama Commedia dell´arte? Ubíquela en el tiempo.
.- ¿Qué es un zanne? ¿Y una zagna?
.- Explique las características principales de la Commedia dell´arte:
Aporte regional y dialectal de sabiduría popular.
Caracterización de los personajes.
Improvisación.
.- ¿Qué son “corago”, “lazzi” y “cannovaccio”?
.- Identifique los siguientes personajes:
Arlequino, Pulcinela,
Pantalone, Il Capitano, Il Dottore,
Los enamorados,
Colombina y Francisquita.
sábado, 12 de marzo de 2011
HISTORIA DEL TEATRO II Cuestionario Primero
.- Contexto histórico Medioevo.
.- Principales manifestaciones artísticas y culturales en general.
.- ¿Quién fue Dante Alighieri?¿Qué es la Divina Comedia?
.- ¿Quién fue Bocacio? ¿Qué es el Decamerón?
.- Características del teatro medieval.
El teatro religioso y el teatro profano
.- ¿Qué SON “MILAGRO”, “MISTERIO”, “FARSA”, “TROPOS”
“UN JUEGO O JEUX”, LAUDES Y AUTOS?
¿Cómo era el escenario para esas representaciones?
Explique a qué se refiere el término "Mansiones"
.-Explique lo siguiente:Desde el TEMPLO CATÓLICO, AL ATRIO, a la calle y la plaza. ¿Cómo pasó del Drama Litúrgico a los milagros y Juegos?
Sobre la fiesta del burro y la carnestolenda.
Fuente: Oliva César, Historia Básica del Arte Escénico. Editorial Cátedra, Madrid España
.- Principales manifestaciones artísticas y culturales en general.
.- ¿Quién fue Dante Alighieri?¿Qué es la Divina Comedia?
.- ¿Quién fue Bocacio? ¿Qué es el Decamerón?
.- Características del teatro medieval.
El teatro religioso y el teatro profano
.- ¿Qué SON “MILAGRO”, “MISTERIO”, “FARSA”, “TROPOS”
“UN JUEGO O JEUX”, LAUDES Y AUTOS?
¿Cómo era el escenario para esas representaciones?
Explique a qué se refiere el término "Mansiones"
.-Explique lo siguiente:Desde el TEMPLO CATÓLICO, AL ATRIO, a la calle y la plaza. ¿Cómo pasó del Drama Litúrgico a los milagros y Juegos?
Sobre la fiesta del burro y la carnestolenda.
Fuente: Oliva César, Historia Básica del Arte Escénico. Editorial Cátedra, Madrid España
Presentación.
Este es un blog especialmente creado para la transmisión de información necesaria en el proceso de enseñanza en la cátedra Historia del Teatro II, III, IV y V de la mención Teatro, modalidad profeser, de la Universidad Experimental de las Artes y su autor, por los momentos es Javier Moreno. Los que acceden a él hallarán cuestionarios, programas y otras especificaciones útiles para alcanzar un buen fin en el semestre en curso enero - junio de 2012 Sería muy amable de su parte que hiciera constar su visita en este lugar en la web, eso me permitiría verificar que usted ha consultado sus contenidos, por lo tanto le agradezco que se inscriba como seguidor del mismo
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